地瓜上的蝸牛

剛剛在FB某社團看到有人貼了幾張扁蝸牛(Bradybaena similaris)的照片問是同種蝸牛嗎？回答這種的問題基本上是要閒閒沒事，真的無聊透頂，手指不動會抽筋才會做的事，可以預見的是不要說三天啦，我保證三小時不到你再問發問者剛剛跟你講的是什麼，絕對是不知道啦！

呆丸的博物館一樣是在幹這種傻事，最近太多博物館把博物館的教育功能看得太重，或者是說策展人亦或是博物館本身走火入魔了，很多展覽一點都不好看！一個展覽搞得像是教科書真是莫名其妙！路邊隨邊拉個人問他是教科書好看還是小說好看，99%不會說教科書好看吧？

一個很好的展覽應該要轟轟烈烈，展品有多珍貴就有多珍貴、有多稀有就要有多稀有、能展1000件絕對不能只展999件！一個好的展覽要同時滿足三種層次的人：不懂/半懂/專家。

不懂的人你再怎麼教育他還是不懂；但是你跟他說這件展品花了一億，他絕對懂。這件展品全世界只有一個半你今天看到一個，他絕對懂。看完後不懂的人有滿滿的滿足感。

半懂的，看著五光十射鋪張炫目的展品，幾句點到為止的說明可以吸引他去販賣部購買相關的書籍文獻。

專家去看以其挑剔的眼光也能為之一亮，甚至發出驚嘆之聲，這種展覽能不成功嗎？

博物館的功能：典藏、展示、研究、教育。當一個博物館把典藏和展示拿掉他還能稱作一個博物館嗎？但是拿掉研究及教育他也不會變成倉儲。既然典藏展示對一個博物館如此重要，那就要用收藏家的方式去經營！我常常說『收藏品如果沒有讓看到的人「哇！！！」的發出驚嘆聲是一種恥辱！』；『收藏半吊子的東西，看不懂的人看不懂，看得懂的人沒興趣，不如把錢省起來去吃好料的』。 然而現在的博物館辦展卻是硬要你學些東西，我很想問問從小到大林老師硬要你學東西你有爽過嗎？媽的看一個展還搞得不爽，實在無言以對.......

上圖是台灣產的雪花芋螺Conus excelsus，我會跟不懂/半懂她是他灣很稀有的貝殼！如果是專家根本不用跟他說什麼，他就知道這是一枚稀有的雪花芋螺，而且不是一枚普通的雪花芋螺是他媽的宇宙無敵超級難得的雪花芋螺。